Работа над проектом подразумевает, что школьники могут выбирать содержание, процесс и конечный продукт. При этом учащиеся могут выбирать тему, которая им интересна, попробовать развивать новые умения, создавать продукты и презентации, которые отражают их индивидуальность.
Чтобы планировать текущее личностно-ориентированное оценивание, нужно учитывать интересы и опыт учащихся, привлекать их к процессу оценивания.
Комментариев нет:
Отправить комментарий